Queridos alunos esta é uma atividade de recuperação do 4º Bimestre.
Atenção! As respostas devem ser postadas até o dia 06/12/2013 (sexta-feira).
Vocês devem responder ao questionário abaixo (em dupla).
Caso precisem de auxílio para responder as perguntas consultem os sites abaixo:
Boas Férias!
segunda-feira, 2 de dezembro de 2013
Questionário de Recuperação 7º Ano - 4º Bimestre
Queridos alunos esta é uma atividade de recuperação do 4º Bimestre.
Atenção! As respostas devem ser postadas até o dia 06/12/2013 (sexta-feira).
Vocês devem responder ao questionário abaixo (em dupla).
Caso precisem de auxílio para responder as perguntas consultem os sites abaixo:
Boas Férias!
Atenção! As respostas devem ser postadas até o dia 06/12/2013 (sexta-feira).
Vocês devem responder ao questionário abaixo (em dupla).
Caso precisem de auxílio para responder as perguntas consultem os sites abaixo:
Boas Férias!
Questionário de Recuperação do 4º Bimestre - 7ª SÉRIE
Queridos alunos esta é uma atividade de recuperação do 4º Bimestre.
Inicialmente vocês devem fazer um comentário no blog sobre que contribuição o blog teve neste ano letivo para vocês. Sua opinião é muito importante!
Depois vocês devem responder ao questionário abaixo (em dupla).
Atenção! As respostas devem ser postadas até o dia 06/12/2013 (sexta-feira).
Conforme o que foi pesquisado no trabalho sobre Reprodução e Sistema Genital, responda a seguir:
Caso precisem de auxílio para responder as perguntas consultem os sites abaixo:
Boas férias!
Inicialmente vocês devem fazer um comentário no blog sobre que contribuição o blog teve neste ano letivo para vocês. Sua opinião é muito importante!
Depois vocês devem responder ao questionário abaixo (em dupla).
Atenção! As respostas devem ser postadas até o dia 06/12/2013 (sexta-feira).
Conforme o que foi pesquisado no trabalho sobre Reprodução e Sistema Genital, responda a seguir:
Caso precisem de auxílio para responder as perguntas consultem os sites abaixo:
Boas férias!
sábado, 23 de novembro de 2013
Alterações no calendário de provas do 4º Bimestre
AVISOS IMPORTANTES !!!
Alunos da 7ª Série, em função dos jogos interséries a Prova de Ciências do dia 29/11 fica antecipada para o dia 28/11, sendo que os trabalhos devem ser entregues também no dia 28/11.
Cuidado com o prazo pois estamos no último bimestre do ano.
Alunos do 7º ANO, o conteúdo da Prova de Ciências do dia 28/11 é o seguinte:
- Anelídeos
- Artrópodes
- Equinodermos
domingo, 10 de novembro de 2013
6º ANO - Estudo da Litosfera, Rochas e Minerais
Vejamos alguns slides que exemplificam o estudo da Litosfera e do Solo, camada onde vivemos:
7º ANO - Anelídeos, Artrópodes e Equinodermos
Vejamos alguns slides que complementam os filos de animais invertebrados estudados no 4º Bimestre:
domingo, 3 de novembro de 2013
CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES DO 4º BIMESTRE – CIÊNCIAS – HELOISA LOUZADA
7ª Série
29/11/2013 – Prova de Ciências – Os Sentidos – Valor 40 – 7ª Laranja e Verde
29/11/2013 – Entrega dos trabalhos de pesquisa – Valor 30 – 7ª Laranja e Verde
02/12/2013 – Prova de Ciências – Os Sentidos – Valor 40 – 7ª Amarela
02/12/2013 – Entrega dos trabalhos de pesquisa – Valor 30 – 7ª Amarela
02 a 06/12/2013 – Trabalho em aula – Questionários – Valor 20 – Todas as turmas
OBS: Deve ser o observado o prazo para a entrega dos trabalhos, não serão aceitos trabalhos depois do prazo. Será considerado o capricho na apresentação e a pontualidade na entrega dos trabalhos. Não esqueçam que os trabalhos propostos são para auxiliar os alunos e nunca para prejudicá-los.
TRABALHO DE CIÊNCIAS – 4º Bimestre – 7ª Série
► Sistema reprodutor masculino e feminino (órgãos e suas características, com desenhos)
► Fecundação, gravidez, gestação, parto
► Métodos contraceptivos.
7º Ano
28/11/2013 – Prova de Ciências – Anelídeos, Equinodermos e Vertebrados – Valor 40 29/11/2013 – Entrega dos trabalhos de pesquisa – Valor 30
02 a 06/12/2013 – Trabalho em aula – Questionários – Valor 20
OBS: Deve ser o observado o prazo para a entrega dos trabalhos, não serão aceitos trabalhos depois do dia 29/11. Será considerado o capricho na apresentação e a pontualidade na entrega dos trabalhos. Não esqueçam que os trabalhos propostos são para auxiliar os alunos e nunca para prejudicá-los.
TRABALHO DE CIÊNCIAS – 4º Bimestre – 7º Ano
► Pteridófitas
► Gimnospermas
► Angiospermas
► Partes de uma planta: raiz, caule, folha, flor e fruto.
6º Ano
28/11/2013 – Prova de Ciências – Estudo do Solo – Valor 40 29/11/2013 – Entrega dos trabalhos de pesquisa – Valor 30
02 a 06/12/2013 – Trabalho em aula – Questionários – Valor 20
OBS: Deve ser o observado o prazo para a entrega dos trabalhos, não serão aceitos trabalhos depois do dia 29/11. Será considerado o capricho na apresentação e a pontualidade na entrega dos trabalhos. Não esqueçam que os trabalhos propostos são para auxiliar os alunos e nunca para prejudicá-los.
TRABALHO DE CIÊNCIAS – 4º Bimestre – 6º Ano
► Minerais e minérios (metais e seus produtos, pedras preciosas)
► Combustíveis fósseis (carvão mineral, petróleo, gás natural)
► Recursos naturais renováveis e não renováveis
► Fontes renováveis de energia (hidrelétrica, solar, eólica, de biomassa, geotérmica, nuclear).
Estudar é a ação de tentar aprender algo que não se sabe ou que se deseja saber mais.
(Fábio Fernandes)
segunda-feira, 23 de setembro de 2013
Calendário de Avaliações do 3º Bimestre - 6º ANO e 7º ANO
Queridos alunos o final do 3º Bimestre está chegando, portanto estudem para as avaliações.
O Calendário de Ciências é o seguinte:
30/09/2013 - Prova de Ciências - 6º Ano Laranja - Estudo do Ar, Atmosfera e Propriedades do Ar
30/09/2013 - Prova de Ciências - 7º Ano - Poríferos, Cnidários e Moluscos
07/10/2013 - Entrega do Trabalho de Recuperação - 6º Ano Laranja - Pressão Atmosférica, Efeito Estufa, Inversão Térmica e Poluição do Ar
07/10/2013 - Entrega do Trabalho de Recuperação - 7º Ano - Vermes (Platelmintos e Nematelmintos)
Aqui estão algumas sugestões de sites para pesquisa:
O Calendário de Ciências é o seguinte:
30/09/2013 - Prova de Ciências - 6º Ano Laranja - Estudo do Ar, Atmosfera e Propriedades do Ar
30/09/2013 - Prova de Ciências - 7º Ano - Poríferos, Cnidários e Moluscos
07/10/2013 - Entrega do Trabalho de Recuperação - 6º Ano Laranja - Pressão Atmosférica, Efeito Estufa, Inversão Térmica e Poluição do Ar
07/10/2013 - Entrega do Trabalho de Recuperação - 7º Ano - Vermes (Platelmintos e Nematelmintos)
Aqui estão algumas sugestões de sites para pesquisa:
6º ANO
7º ANO
Cuidado com os prazos e o capricho na apresentação dos trabalhos.
Bom Trabalho!!!
Calendário de Avaliações de 3º Bimestre - 7ª SÉRIE
Queridos alunos o final do 3º Bimestre está chegando, portanto estudem para as avaliações.
O Calendário de Ciências é o seguinte:
30/09/2013 - Prova de Ciências - 7ªs Laranja e Amarela - Sistema Urinário e Sistema Nervoso
01/10/2013 - Prova de Ciências - 7ª Verde - Sistema Urinário e Sistema Nervoso
07/10/2013 - Entrega do Trabalho de Recuperação - Locomoção, Ossos e Músculos
OBS: O trabalho deverá apresentar os seguintes itens:
O Calendário de Ciências é o seguinte:
30/09/2013 - Prova de Ciências - 7ªs Laranja e Amarela - Sistema Urinário e Sistema Nervoso
01/10/2013 - Prova de Ciências - 7ª Verde - Sistema Urinário e Sistema Nervoso
07/10/2013 - Entrega do Trabalho de Recuperação - Locomoção, Ossos e Músculos
OBS: O trabalho deverá apresentar os seguintes itens:
- Capa
- Dados de Identificação
- Desenvolvimento (Itens do Trabalho)
- Conclusão (O que entendeu do trabalho)
- Bibliografia (Fonte onde pesquisou o trabalho)
Aqui estão algumas sugestões de sites para pesquisa:
Cuidado com os prazos e o capricho na apresentação dos trabalhos.
Bom Trabalho!!!
domingo, 18 de agosto de 2013
6º ANO - Atmosfera
A atmosfera, camada gasosa que envolve a terra, é composta por diversos gases, vapores, microrganismos e outras partículas. Alguns destes componentes são sempre encontrados no ar e constituem quase a sua totalidade, sendo, portanto denominados componentes constantes. Outros não aparecem de forma tão frequente quanto os primeiros e sua presença na atmosfera depende de alguns fatores (clima, ventos, poluição) e, por isso, são denominados componentes variáveis do ar.
Efeito Estufa é um mecanismo natural do planeta Terra para possibilitar a manutenção da temperatura numa média de 15ºC, ideal para o equilíbrio de grande parte das formas de vida em nosso planeta. Sem o efeito estufa natural, o planeta Terra poderia ficar muito frio, inviabilizando o desenvolvimento de grande parte das espécies animais e vegetais. Isso ocorreria, pois a radiação solar refletida pela Terra se perderia totalmente.
A camada de ozônio é uma espécie de capa composta por gás ozônio (O3), sendo responsável por filtrar cerca de 95% dos raios ultravioleta B (UVB) emitidos pelo Sol que atingem a Terra. Essa camada é de extrema importância para a manutenção da vida terrestre, pois caso ela não existisse, as plantas teriam sua capacidade de fotossíntese reduzida e os casos de câncer de pele, catarata e alergias aumentariam, além de afetar o sistema imunológico.
A degradação da camada de ozônio é um dos grandes problemas da atualidade. Esse fenômeno é conhecido como "buraco na camada de ozônio", no entanto, não ocorre a formação de buracos e sim a rarefação dessa camada, que fica mais fina, permitindo que uma maior quantidade de raios ultravioleta atinja a Terra.
A degradação da camada de ozônio é um dos grandes problemas da atualidade. Esse fenômeno é conhecido como "buraco na camada de ozônio", no entanto, não ocorre a formação de buracos e sim a rarefação dessa camada, que fica mais fina, permitindo que uma maior quantidade de raios ultravioleta atinja a Terra.
7º ANO - Poríferos e Cnidários
Poríferos
Cnidário
Vejam as fotos de alguns cnidários:
quarta-feira, 14 de agosto de 2013
Feira de Ciências 2013 da Escola Professora Heloisa Louzada
As datas serão as seguintes:
Dia 30/08/2013 - Entrega das Fichas Resumo dos Trabalhos
Dias 12 e 13/09/2013 - Apresentação dos Trabalhos em aula.
Dia 24/09/2013 - Comissão de professores escolherá os trabalhos selecionados para Feira da escola.
Dia 03/10/2013 - Feira de Ciências da Escola (FECI-HL)
É importante o comprometimento e a participação de todos os alunos pois parte da avaliação do 3º Bimestre de Ciências será pela apresentação dos trabalhos para Feira de Ciências.
Escolham bem seus trabalhos e não esqueçam que a criatividade, o conhecimento sobre o assunto/experimento e a novidade serão critérios importantes na avaliação do trabalho.
Bom trabalho à todos!
Qualquer dúvida, estou a disposição para ajudar nos trabalhos.
Sugestões de sites para a Feira de Ciências
http://www.seara.ufc.br/sugestoes/sugestoes.html
http://www.clubedoprofessor.com.br/feiradeciencias/
http://www.linkatual.com.br/projetos-feira-ciencias.html
http://sites.ifi.unicamp.br/lf22/curiosidades-2/sugestoes-para-feira-de-ciencias/
http://www.emdialogo.uff.br/content/sugestoes-para-feira-de-ciencias-quimica
http://www.cienciamao.usp.br/tudo/indice.php?midia=fci
http://hypescience.com/
7ª SÉRIE - Sistema Excretor
Nossas células produzem muitos resíduos que devem ser eliminados (excretados) do organismo. Esses resíduos são chamados excretas.
Os resíduos formados a partir das reações químicas que ocorrem no interior das células podem ser eliminados através:
Os resíduos formados a partir das reações químicas que ocorrem no interior das células podem ser eliminados através:
- do sistema respiratório (gás carbônico)
- da pele (suor)
- do sistema urinário (urina)
As fezes são formadas principalmente pelo restos de alimentos não digeridos; os excretas são produtos das atividades das células e também substâncias que estão em excesso no sangue.
O suor é um líquido produzido pelas glândulas sudoríparas, que se encontram na pele. Existem cerca de dois milhões de glândulas sudoríparas espalhadas por nosso corpo; grande parte delas localiza-se na fronte, nas axilas, na palma das mãos e na planta dos pés.
A urina é composta de aproximadamente 95% de água. Os principais excretas da urina humana são: a ureia, o cloreto de sódio e o ácido úrico.
A eliminação da urina é feita através do sistema urinário. Os órgãos que compõe o sistema urinário são os rins e as vias urinárias.
As vias urinárias compreendem o ureter, a bexiga e a uretra.
O sistema urinário tem a tarefa de separar do sangue as substâncias nocivas e de eliminá-las sob a forma de urina.
A urina se forma nos néfrons basicamente em duas etapas: a filtração glomerular e a reabsorção renal. O suor é um líquido produzido pelas glândulas sudoríparas, que se encontram na pele. Existem cerca de dois milhões de glândulas sudoríparas espalhadas por nosso corpo; grande parte delas localiza-se na fronte, nas axilas, na palma das mãos e na planta dos pés.
A urina é composta de aproximadamente 95% de água. Os principais excretas da urina humana são: a ureia, o cloreto de sódio e o ácido úrico.
A eliminação da urina é feita através do sistema urinário. Os órgãos que compõe o sistema urinário são os rins e as vias urinárias.
As vias urinárias compreendem o ureter, a bexiga e a uretra.
O sistema urinário tem a tarefa de separar do sangue as substâncias nocivas e de eliminá-las sob a forma de urina.
Mais de 1000 litros de sangue passam através dos rins diariamente, o que significa que eles filtram todo o sangue do nosso organismo várias vezes por dia (porque no nosso corpo existem apenas 5 litros de sangue). Num período de 24 horas os néfrons produzem cerca 180 litros de urina, mas em média, cada pessoa só excreta cerca de 1,5 litros por dia.
Fontes: http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Corpo/excrecao.php
http://professoraelisngela.blogspot.com.br/2009/08/sistema-urinario_26.html
http://cie8ano.blogspot.com.br/2011/04/sistema-urinario.html
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=NJKJbURbfi0
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=m6NfXG5fI0s
quinta-feira, 18 de julho de 2013
Férias...
" Amor não é aquilo que, quando chega, você reza para que nunca tenha fim. O nome disso é férias."
Então para descontrair...
“Moro onde você passa as férias.” Nossa você mora na internet?
Boas Férias a todos os alunos...
Não esqueçam que em breve teremos que recomeçar.
Até breve!!!
sábado, 1 de junho de 2013
Semana do Meio Ambiente 2013
" Tal como uma pequena semente guarda dentro de si a essência de uma bela árvore...
Pequenos gestos de nossa parte podem preservar a vida de todo um planeta." (IolandaF. Sigrist)
Vejam o vídeo a seguir...
Boa semana!!!
domingo, 26 de maio de 2013
7ª SÉRIE - Sistema Respiratório
SISTEMA RESPIRATÓRIO
O sistema respiratório humano é constituído por um par de pulmões e por vários órgãos que conduzem o ar para dentro e para fora das cavidades pulmonares. Esses órgãos são as fossas nasais, a boca, a faringe, a laringe, a traquéia, os brônquios, os bronquíolos e os alvéolos, os três últimos localizados nos pulmões.
Através do sistema respiratório o organismo humano realiza as trocas gasosas, eliminando o gás carbônico e absorvendo o oxigênio (HEMATOSE).
Fossas nasais: são duas cavidades paralelas que começam nas narinas e terminam na faringe.
Faringe: é um canal comum aos sistemas digestório e respiratório e comunica-se com a boca e com as fossas nasais.
Laringe: é um tubo sustentado por peças de cartilagem articuladas, situado na parte superior do pescoço, em continuação à faringe.
Traquéia: é um tubo de aproximadamente 1,5 cm de diâmetro por 10-12 centímetros de comprimento, cujas paredes são reforçadas por anéis cartilaginosos.
Bifurca-se na sua região inferior, originando os brônquios, que penetram nos pulmões.
Pulmões: Os pulmões humanos são órgãos esponjosos, com aproximadamente 25 cm de comprimento, sendo envolvidos por uma membrana serosa denominada pleura. Nos pulmões os brônquios ramificam-se profusamente, dando origem a tubos cada vez mais finos, os bronquíolos.
Cada bronquíolo termina em pequenas bolsas formadas por células epiteliais achatadas (tecido epitelial pavimentoso) recobertas por capilares sanguíneos, denominadas alvéolos pulmonares.
O conjunto altamente ramificado de bronquíolos é a árvore brônquica ou árvore respiratória.
A base de cada pulmão apóia-se no diafragma, um fino músculo que separa o tórax do abdômen, promovendo, juntamente com os músculos intercostais, os movimentos respiratórios.
Expiração - Em seguida ocorre a saída de ar dos pulmões, a expiração, acontece o relaxamento da musculatura do diafragma e dos músculos intercostais, eleva-se o diafragma e as costelas abaixam, diminuindo assim o volume da caixa torácica, expulsando o ar dos pulmões. Nem todo ar é expulso dos pulmões, ficando um pequeno volume que permanece dentro dos alvéolos, evitando que haja um colapso nas finas paredes dos alvéolos. O movimento respiratório é controlado por um centro nervoso localizado na medula espinal. Em condições normais esse centro produz impulso a cada 5 segundos.
GASES
|
% NO AR INSPIRADO
|
% NO AR EXPIRADO
|
Nitrogênio (N2)
|
79,0
|
79,0
|
Oxigênio (O2)
|
20,9
|
14,0
|
Carbônico (CO2)
|
0,03
|
5,6
|
7º ANO - Reino Protista
Reino Protoctista (Protistas)
Este reino é formado por seres dos mais diversos tipos: unicelulares, pluricelulares e coloniais, sendo conhecidas dezenas de milhares de espécies.Todos são eucariontes, isto é, apresentam carioteca (membrana nuclear).
Protozoários
Rizópodes (Filo Rhizopoda)Grupo onde é encontrado a Ameba, que usa muitos pseudópodes para locomoção.
A ameba é um ótimo exemplo de protozoário. Obtêm alimentos através do processo chamado fagocitose, e digere o alimento nos vacúolos digestivos.
A densidade do seu citoplasma é maior que a da água que o envolve no ambiente, por isso ela tem que periodicamente realizar a osmose, que é fazer o equilíbrio de água dentro do organismo. Para isso, ela utiliza os vacúolos pulsáteis para expulsar a água em excesso.
Os ciliados recebem este nome pois se movem com o auxílio de cílios, que estão em toda a superfície do protozoário. Este tipo aparece geralmente em água doce e salgada, e onde existe matéria vegetal em decomposição. Eles executam também outro tipo de reprodução, chamado de conjugação (sexuada), onde uma célula transmite material genético para outra célula, ocasionando uma variabilidade genética, o que é essencial para qualquer tipo de ser vivo.
Os flagelados são de vida livre e muitos deles são parasitas de humanos, como:
Trichomonas vaginalis - fica alojado no aparelho reprodutor humano, geralmente nas mulheres e provoca muita coceira, ardência e corrimento, a Tricomoníase.
Esporozoários ou Apicomplexos (Filo Sporozoa)
No grupo dos esporozoários encontram-se os protistas que não têm qualquer tipo de sistema de locomoção. Todos eles são parasitas obrigatórios. O nome "Apicomplexos" vêm de uma parte do protista, responsável pela perfuração da membrana celular das futuras células hospedeiras. Os mais comuns são do gênero Plasmodium, que causam a Malária, e do gênero Toxoplasma, que causam a toxoplasmose.
Algas
As algas pluricelulares não apresentam tecidos ou órgãos bem definidos. Esse caráter de simplicidade fez com que esses seres vivos fossem classificados como protitas. O grupo das algas possui grande diversidade, diferentes colorações, formas e tamanhos. A tendência atual é dividir esse grupo em filos.Filo Euglenófitas
O nome deriva do gênero Euglena viridis, a principal categoria representante. A nutrição ocorre por fotossíntese, mas também por fagocitose. São encontradas principalmente em água doce.
Filo Pirrófitas
São algas unicelulares, com aproximadamente mil espécies. O nome deriva da cor avermelhada da maioria de seus representantes. São encontradas principalmente nos mares.
Essas algas apresentam placas celulósicas formando couraças denominadas lorica. Alguns representantes, como o gênero Noctiluca, são bioluminescentes; o gênero Gonyaulax é responsável pelas marés vermelhas e vários outros gêneros produzem saxitonina, uma substância que, agindo no sistema nervoso, causa paralisia. Algumas pirrófitas são conhecidas como algas coralíneas, pois absorvem carbonato de cálcio.
Filo Clorófitas
São algas uni ou pluricelulares com milhares de espécies. O nome do filo deriva da cor verde.
São algas unicelulares, com aproximadamente mil espécies. O nome deriva da cor avermelhada da maioria de seus representantes. São encontradas principalmente nos mares.
Essas algas apresentam placas celulósicas formando couraças denominadas lorica. Alguns representantes, como o gênero Noctiluca, são bioluminescentes; o gênero Gonyaulax é responsável pelas marés vermelhas e vários outros gêneros produzem saxitonina, uma substância que, agindo no sistema nervoso, causa paralisia. Algumas pirrófitas são conhecidas como algas coralíneas, pois absorvem carbonato de cálcio.
São algas uni ou pluricelulares com milhares de espécies. O nome do filo deriva da cor verde.
Apresentam como pigmentos a clorofila a e b, caroteno e xantofilas; sua substância de reserva é o amido. As clorófitas vivem principalmente em água doce.
Filo Feófitas
São algas pluricelulares, com aproximadamente duas mil espécies. O nome do filo deriva da cor marrom de seus representantes. A parede celular dessas algas apresenta celulose e ácido algínico. As feófitas são quase exclusivamente marinhas.
Filo Rodófitas
São algas na grande maioria pluricelulares, com aproximadamente quatro mil espécies distribuídas pelos mares tropicais, água doce, superfícies úmidas e florestas.
São algas pluricelulares, com aproximadamente duas mil espécies. O nome do filo deriva da cor marrom de seus representantes. A parede celular dessas algas apresenta celulose e ácido algínico. As feófitas são quase exclusivamente marinhas.
São algas na grande maioria pluricelulares, com aproximadamente quatro mil espécies distribuídas pelos mares tropicais, água doce, superfícies úmidas e florestas.
Filo Crisófitas
As crisófitas, também conhecidas por algas douradas são unicelulares, clorofiladas e vivem na água doce ou salgada. Em sua maioria, são representadas pelas diatomáceas, algas que tem o corpo protegido por uma carapaça formada de sílica.
As crisófitas, também conhecidas por algas douradas são unicelulares, clorofiladas e vivem na água doce ou salgada. Em sua maioria, são representadas pelas diatomáceas, algas que tem o corpo protegido por uma carapaça formada de sílica.
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